Una alternativa de formación profesional, desde la reflexión de las prácticas y sus contextos específicos de aplicación, con una metodología de trabajo que utiliza el análisis de casos,
Desde una epistemología de la acción que plantea teorizar a partir del análisis de la práctica, rescatando competencias, saberes de la acción detentados en la práctica desde donde reconstruir la teoría que los sustenta.
