La lectura en Nivel Inicial

Reflexiones acerca de por qué, para qué y cómo enseñar a leer:

Este libro pretende contribuir a la reflexión del papel de la lectura y de la literatura para redefinir los modos de abordarlas en las instituciones del nivel inicial. Consideramos a la lectura como una práctica social del lenguaje y a la literatura como un uso particular del lenguaje que posibilita la creación de mundos alternativos, la expresión de ideas, emociones y sensaciones, en síntesis como una manifestación de la cultura humana.

Aspiramos a brindar un marco para reconceptualizar tanto teórica como prácticamente los “modos de

hacer” con esos “objetos de la cultura”, transformados en contenidos escolares en los jardines de infantes.

http://www.ateneodelainfancia.org.ar/noticia/la-lectura-en-nivel-inicial-715
http://www.ateneodelainfancia.org.ar/noticia/la-lectura-en-nivel-inicial-715

Leer en Nivel Inicial

Reflexiones acerca de por qué, para qué y cómo enseñar a leer:

Este libro pretende contribuir a la reflexión del papel de la lectura y de la literatura para redefinir los modos de abordarlas en las instituciones del nivel inicial. Consideramos a la lectura como una práctica social del lenguaje y a la literatura como un uso particular del lenguaje que posibilita la creación de mundos alternativos,la expresión de ideas, emociones y sensaciones, en síntesis como una manifestación de la cultura humana.
Aspiramos a brindar un marco para reconceptualizar tanto teórica como prácticamente los “modos de
hacer” con esos “objetos de la cultura”, transformados en contenidos escolares en los jardines de infantes.
http://www.ateneodelainfancia.org.ar/noticia/la-lectura-en-nivel-inicial-715